Illustra in modo chiaro e sintetico la “filosofia” dell’educazione interculturale.
Quale concezione di interculturalità emerge dai documenti del Ministero della Pubblica Istruzione e dal dibattito pedagogico in corso in Italia?
Quali sono gli elementi strutturali di una corretta interculturalità?
A questi e altri interrogativi il volume offre risposte precise e interessanti.
Antonio Nanni
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